一、指导思想： 
以dxp理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及新颁布的《守则》、《规范》为依据，紧紧围绕学校中心工作，坚定校训育人的办学思路，以“行为养成教育”为抓手，以“文明礼仪教育”为突破口，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为重点，深入开展“全员育人导师制度”，切实加强和改进学校德育工作，不断提升学校德育工作质量，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，从而进一步开创我校德育工作的新局面。 
二、工作思路： 
1．确立一种意识：全员育人意识。 
2．抓住两条主线：养成教育、班级管理。 
3．搞好三个结合：学校教育与家庭教育相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合；课内与课外相结合。 
三、主要任务和目标： 
（一）加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。 
1．确立“以德治校”观念。通过听报告、听讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。 
2．确立“全员育人”观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其在“全员育人导师制”过程中如何扮演好导师的角色，真正让每一位受导学生在校能感受到家的温暖和幸福。把学生和家长的满意率情况作为评价教师的重要依据。 
3．确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持正面教育。 
（二）加强德育基础建设，推进全员德育，优化育人环境。 
1．加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化校园。充分利用普教楼、专教楼及连廊上每个廊柱的空白优势，将影响世界进程的百位名人的头像及生平事迹上墙，让学生在耳濡目染，潜移默化中陶冶情操，深受教育。除了学校的大环境建设外，各中队还创出自己的特色，成立育人角、光荣榜、生态角等，由学生自主管理。 
2．加强德育队伍建设，完善德育工作机制。 
（1）强化班主任管理，促进德育队伍建设。每月开好一次班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求他们多学习、多吸取好的经验和做法，并融入到自己的工作中。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子，传帮带”等活动。 
（2）狠抓师德师风，重视师表建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须要靠高素质的教师。教师师德状况如何，将直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期我们将继续加强教师的思想政治工作，坚持政治理论学习，努力构建一支师德师风好、业务素质精良、自信心强的教师队伍。开展师德在校园活动，学校从领导到教师，人人都是德育工作者，实行全员参与，全员管理负责的良好局面，真正做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人，形成一种人人关心、爱护学生的好风气。 
（3）完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，计划评选出校级良好班集体3个。 
3．加强班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。本学期我们将以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。 
（三）充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。 
1．爱国主义教育。规范每周一的升旗仪式，提前做好准备工作，做到及时升旗、降旗、无特殊情况每周一必升旗。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 
2．安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。 
3．诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。 
4．心理健康教育。加强心理健康教育，上好健康教育课，通过学生的日常学习、生活、多渠道地了解和掌握学生的心理问题，进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差，解决心理障碍，从而培养学生健全的人格。 
5．法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化进程。计划11月14日下午聘请市关工委领导来校作法制教育讲座。 
（四）密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。 
1．继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、告发家长书、家校互访、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，尤其要做好该类学生的教育工作。 
2．充分借助社区德育力量，进一步搞好区校联动。想办法，动脑筋建设好学校德育基地，在参加社区活动过程中要结合学生实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力、培养创新品质，进一步发挥好社区关工委与校外辅导员的作用，运用社区合力共同做好学生的教育工作。 
3．积极参与社会实践活动。社会活动是现代人必须参与的基本活动，通过参观学习，让学生接触社会、了解社会，进而认识社会，融入社会。通过社会实践活动，让孩子们走出校园，开拓视野，增长见识，提高社会责任感和使命感。 
（五）结合局德育处意见，联系本校实际开展好各类评优活动。 
1．校园文化点点评。选择“校训石”、“二十四孝长廊”和“百位名人画像”三个德育景点，用照片及文字制作成展板，突出说明了景点的育人功能。 
2．家校互动方案评比。建立家校联系制度，充分发挥家长的教育作用，通过活动设计或教育个案展现活动成果。此活动于11月10日前完成，参加市教育局和苏州市网上家长学校联合评奖。 
3．德育活动创新个案评比。以“全员育人导师制”为活动素材，注重活动目的和措施，重视反思活动效果，个案设计有创意，字数控制在2000字以内。此活动于12月10日前完成，参加市教育局评比。 
4．学校德育工作特色网页评比。要求以德育常规工作为载体，重视学校德育基础工作，注重德育素材积累，突出学校德育特色。网页内容详实、分类精细、能真实反映原始活动资料及过程，网页制作水平较高。 
5．开展读书征文比赛。 
（1）以“珍爱生命，拒绝毒品”、“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为总主题，主要反映普及毒品常识，认清毒品危害，防范毒品侵害等内容。通过对毒品的认识体会，突出从我做起，从现在做起的意识，做到主题鲜明，内容引人入胜。作品体裁题材不限，由五、六年级学生在10月10日前完成。 
（2）以纪念建军八十周年及其他思想道德类书籍的读后感为主要内容，开展大型读书征文活动，作品题材、体裁不限，字数600左右，由五年级学生在11月15日前完成交德育处。