（一）加大培养和引进人才的力度，深化干部人事制度改革，努力建设高水平的师资队伍和管理队伍
    提高学校核心竞争力，关键在人；实现学校跨越式发展，关键也在人。优秀的教师队伍和优秀的干部队伍，对我市的建设发展具有同等重要的作用。我们要进一步完善人才培养和人才引进机制，深化干部人事制度改革，保证满足学校建设发展对人才的需要，不断推进学校教师、干部两支队伍的建设。
    我们要继续加大对我市青年教师的培养力度，不断提高博士在教师中所占的比重，通过有计划的培养，使他们成为学术造诣更高、享有学术声誉的青年学者；要进一步完善人才引进机制，为重点引进的优秀学术带头人提供配套支持；要制定学术带头人队伍建设规划和科学的考核评价体系，建立合理的竞争机制并营造良好的学术环境和氛围，鼓励优秀人才脱颖而出。
    我们要继续加强对学校现有干部队伍的培养和培训，努力提高他们的工作能力和业务水平；同时也要象引进优秀教师一样地引进优秀的管理干部，让他们在学校管理中充分地发挥作用和施展才干。
    我们要深化以教师职务岗位化、管理人员职员化为核心的干部人事制度改革，逐步形成我市公开、公平、公正和鼓励竞争、追求卓越、拒绝平庸的用人机制。通过改革，使教师、干部队伍有进有出，形成良性循环，使学校真正成为优秀人才愿意聚集久留的地方，保证教学科研管理队伍充满生机和活力。
    （二）加快学科建设步伐，提高学校核心竞争力
    创建知名高水平研究型大学，包含人才建设在内的学科建设是核心。未来五年，学校将制订规划，加快学科建设步伐，全面提高学校的核心竞争力。
    学校已经选择在汽车、信息和海洋的相关领域对几个学科进行重点支持，以带动学校整体的学科建设。今后我们还要在这方面加大投入，争取通过不懈的努力，形成我市一两个具有国内一流水平的优势学科，为学校的进一步发展奠定基础；同时，在学科的总体布局上，我们要在保持工科优势的前提下注意加强文理科，推动理科和人文社会科学的发展；各院系也要选择自己的优势学科给予支持。
    我们要充分利用我市依托某市的综合优势，积极鼓励我市各院系的学科建设融入某市相同学科的建设之中，大力推动一校两地相同专业的共建与合作；我们要努力为某市的优势学科到施展才干搭建平台并参与其中，用以带动我市学科建设。“海特院长论坛”活动的开展，已经在这方面发挥了很好的作用，今后我们应该创造更多更好的途径和方式，推动我市用好用足某市资源。
    我们要充分考虑学科发展趋势，并与学术带头人队伍建设紧密结合，重点规划和建设若干高水平的科研公共平台，争取尽快在某些领域形成较强的集体研究力量；要进一步完善和规范实验室建设、管理和开放体制，提高设备的使用效益；要结合我市实际积极探索和推进科研体制改革和制度创新，建立有利于调动科研积极性的科研体制和管理服务体系。
    我们要建立科学、公正的评估和管理制度，保证学科建设的健康发展；要完善重大决策的科学论证制度，使学科建设的决策更具科学性和前瞻性；要尽快建立和完善院系工作评价体系，定期对各院系的学科建设、教学科研和管理状况进行评估，并根据评估结果调整学校的学科建设部署；要建立合理的激励机制，在科学评估的基础上，鼓励先进，鞭策后进，努力在学校形成一种聚精会神搞建设、扎扎实实谋发展的良好局面。
    鉴于我市目前学科建设基础尚且十分薄弱，我们一定要坚持有所为、有所不为的方针，着意突出建设重点，苦心集聚人才队伍，不断营造学术氛围，精心打造教学科研团队，争取尽快打造出一两个有较大影响的优势学科。
    （三）深化学校教学改革，优化学校育人环境，全面推进素质教育，努力培养高层次人才
    人才培养是学校的根本任务。坚持质量第一的原则，不断深化教育教学改革和优化育人环境，全面推进素质教育，努力把学生培养成为国家需要的高素质创造型人才，是我市庄严的历史使命和赖以生存和发展的基础。
    我们要继续深化本科教育改革，强调终生教育、个性教育和素质教育等现代教育理念。坚持“加强基础，拓宽专业，因材施教，尊重学生个性化发展”的教改方针，不断推进和深化教育教学改革，努力为学生提供最好的教育。我们要逐步完善学分制，积极推进本科生导师制，鼓励学生进行科学研究，不断完善本科教育体系。我们要加大对教学的投入，加快教育教学资源和学风校风的建设，加强课程建设、主讲教师队伍建设和对青年教师的培训，全面提高教学质量。
    用优异的成绩迎接教育部对我市本科教育的全面评估,将是我市今明两年的中心工作之一。我们一定要按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》（试行）的指标要求，认真总结、严格自查、及时整改和以评促建、评建结合，全面推进我市的本科教学工作，力争使我市的教学工作全面达到评估的A级标准。
    我们要始终把德育放在首位，加强和改进马克思主义理论教育和思想品德教育，引导学生树立科学正确的世界观、人生观和价值观；我们要大力培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的现代科学素质与国际视野，鼓励学生积极参与科研活动，改善学生课外学习与科研的环境，注意为学生创造更多的接触社会、参加社会实践和对外交流的机会。
    我们要树立人才培养全面质量的观念，着眼于全面提高学生的身心素质和塑造学生健全的人格，促进学生的全面发展。要进一步加强大学生文化素质教育，借助多学科优势培养学生的科学精神和人文精神；要形成有我市特色的公共体育和心理健康教育体系；要继续加强对学生的美育和艺术教育，不断提高学生艺术修养和审美情趣。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页